采取措施精心安排，认真培养尽力指导---疫情期间我校研究生指导情况的问卷调查总结督导员 曹敏建一场突来的疫情，干扰了正常的教学秩序，为应对疫情对研究生教育带来的不利影响，我校结合工作实际，制定了一系列新的应对方案。各研究生培养单位及研究生导师认真落实学校制定的工作方案，克服困难，积极探索，努力实践，科学施教，为保障本学期研究生培养计划的圆满完成做出了较大的努力。为了倾听大家的心声，交流体会，总结经...

     总结在线平台网络教学特色，加快我校线上一流课程建设---介绍我校教师利用智慧树在线教育平台开展线上教学现状与特色督导员 周宝利进入期末，根据督导室工作安排，本人近期负责对各大在线教育平台、我校教师开展的线上教学活动进行调研和考察，本人于6月20日和6月25日，分别对我校教师利用中国大学MOOC慕课平台、易尔思校园MOOCs平台开展线上教学现状与特色，进行了报导。本期继续对我校教师利用智慧树在线教育平台、开展线上教...

     实施“2+3+5”教学模式，确保线上课教学质量---介绍水利学院杨丽萍副教授《水力学》线上教学督导员 梁成华《水力学》课程属力学平台课程，主要讲授水力荷载的存在形式、作用方式、流量及流速的计算方法以及渗流的基本规律及计算方法等相关专业知识。该课程传统授课多采用板书结合多媒体形式，教学效果较好，本学期的课程教学中，杨丽萍副教授把网课教学的新形式、新方法与该课程的教学重点难点相结合，实施了“2+3+5”线上教学...

     分析学生线上学习效果，总结线上教学经验教训---介绍水利学院张旭东老师的《人工神经网络》研究生课程线上教学督导员 张祖立水利学院张旭东老师讲授的研究生《人工神经网络》课程是水利工程学科公共基础学位课，2学分，32学时；授课对象是农业水土工程和水利水电工程学术型硕士、全日制专业学位硕士、非全日制专业学位硕士；本学期选课人数53人。一、网络教学平台准备与课程教学做法1.网络教学平台准备2020年春，因受疫情影响，...

     采用虚拟仿真教学方法，提高学生线上学习效果--介绍园艺学院刘兴安老师《设施农业工程设计与建造》课线上教学督导员 王 芬本学期进入园艺学院刘兴安老师讲授的《设施农业工程设计与建造》网络课堂，通过线上听课与线下交流，了解了刘兴安老师线上教学所采用的教学方法和教学效果。《设施农业工程设计与建造》课程是2017级设施农业科学与工程专业的本科生专业必修课，共32学时，有48名学生选课，分成24人、两个头的教学班上课。...

     利用不同网络平台优势，实现良好线上教学效果---介绍食品学院颜廷才老师的《食品安全案例》研究生课程线上教学督导员 何莉莉由于疫情特殊情况，2020年春季学期的2019级专硕《食品安全案例》课程改为线上授课方式，选课人数84人，其中全日制专硕64人、非全日制专硕20人。颜老师在线上教学中，采用了智慧树平台教学，同时利用企业微信会议模式开展教学讨论，即智慧树平台+企业微信会议的教学模式。应用智慧树平台在线课堂讲授，可...

     充分利用校内网络教学优势，全面提高线上课程教学质量---介绍我校教师利用沈农易尔思校园MOOCs平台开展线上教学现状与特色督导员 周宝利我校易尔思校园MOOCs平台（简称易尔思平台）建设的初衷：是为了配合课堂教学，打造一个线上与线下、教室与网络、授课与自学，相互衔接、相互配合、相互补充的综合性教学体系。经过10年的建设与发展，已经有了长足的进步，目前平台在线课程总数达2213门，总访问量达5052508次，覆盖了全校农、...

     疫情下课程实习线上替代，经努力教学目标基本实现---关于2020年春季学期五门本科线上课程教学实习情况的调查督导员 陈振武为了解2020年春季学期本科异地线上教学实习的情况，我对生物技术学院王惠老师开设的“创新创业案例实习”、土环学院韩颖老师开设的“环境工程学教学实习”、杨丹老师开设的“环境生态学教学实习”、牧医学院姜午旗老师开设的“家畜繁殖学教学实习”、王兴赫老师开设的“兽医病理学课程实习”等五门课程的...

     线上答辩灵活多样化，严把毕业论文质量关---从2020年夏季部分本科毕业论文线上答辩看我校毕业论文质量实践教学督导组根据学校教务处安排，校督导室实践教学组于2020年6月13日～6月15日对部分学院夏季本科生毕业论文线上答辩进行了督导检查，现将督导检查了解到的信息反馈如下。一、本科毕业论文线上答辩工作的基本情况本次督导检查的对象为水利学院、畜牧兽医学院、信电学院、园艺学院、食品学院、林学院等六个学院，共14个专业...

     设计多维度综合全面考核，力促线上下教学同质等效---介绍牧医学院栾新红教授《家畜生理学》线上教学课程考核的设计与实施督导员 马传普本学期2018级动科职《家畜生理学》课程采用线上授课形式。线上教学与线下教学差异很大，为了很好地督促学生完成学习任务、保证学习效果、实现教学目标，任课教师栾新红教授对课程的考核方式进行了精心设计，通过利用中国大学MOOC平台、易尔思平台和腾讯QQ等多工具的有机结合，实现知识点测试...